Estilos de enseñanza de Educación Física aplicados al modelo educativo en tiempos de confinamiento.

Durante el confinamiento por COVID-19, docentes de Educación Física en escuelas primarias mexicanas enfrentaron grandes desafíos para adaptar su práctica a entornos virtuales. Un estudio cualitativo reveló que prevalecieron estilos de enseñanza tradicionales, como el mando directo y la asignación de tareas, lo que limitó la participación y creatividad del alumnado. Esta tendencia contradice el enfoque sistémico de la motricidad del Modelo Educativo 2017, que busca un desarrollo integral mediante la acción y la reflexión corporal. El capítulo propone transformar la docencia hacia metodologías innovadoras, interactivas y tecnológicas, coherentes con el enfoque actual y orientadas a una formación continua del educador físico.