Interés y variabilidad en la sesión de educación física: condiciones para desarrollar la competencia motriz.
2020
Jorge Garduño Durán, Ludibeth Solís Mejía, Alan Salazar Garduño
El capítulo analiza la importancia del interés y la variabilidad en las sesiones de Educación Física para favorecer la participación activa y el desarrollo de la competencia motriz en estudiantes de primaria. A partir de una intervención en cuarto grado, se muestra c ómo la diversificación de estímulos, la experimentación y la adaptación motriz fortalecen la confianza, la calidad de las respuestas motoras y el involucramiento del alumnado, sustentándose en la teoría del esquema motor de Schmidt y en enfoques actuales de la educación física.
Cita
Garduño Durán, J., Solís Mejía, L., & Salazar Garduño, A. (2025). Interés y variabilidad en la sesión de educación física: condiciones para desarrollar la competencia motriz. En R. M. Ponce Meza (Coord.), Proyectos de investigación e intervención educativa ante el COVID-19 (pp. 11–20). Centro de Investigación, Innovación en Educación Superior, las Profesiones y el Talento. https://www.researchgate.net/publication/397381181_Interes_y_variabilidad_en_la_sesion_de_educacion_fisica_condiciones_para_desarrollar_la_competencia_motriz